Preferenčni zaznavni kanali pri učenju
Vsak človek uporablja prevladujoč (preferenčni) kanal sprejemanja, obdelovanja in povezovanja informacij iz zunanjega v notranji zaznavni sistem. Glede na prevladujoč način ločimo tri glavne tipe (stile). Poleg prevladujočega, ima posameznik še ostale preferenčne kanale. Otroci se v obdobju do 8. leta učijo z vsemi čutili (multisenzorno). Od 8. do 14. leta se učijo pretežno avditivno, kasneje pa vizualno. Pomembno je, da odrasli razvijamo vse zaznavne in oddajne kanale ter jih vključujemo v vzgojo in učenje. Otroka učimo, da uporablja svoj preferenčni učni kanal, ki omogoča hitrejše in učinkoviteljše učenje in zapomnitev učne snovi ter spodbuja občutek zadovoljstva ob učenju.
Oseba z vizualnim učnim stilom:
- uporablja besede, ki označujejo barve in vidne vtise (vidim, lepo, slikovito),
- je organizirana sistematična,
- mirna, premišljena, zapomni si slikovno gradivo, podobe,
- težko sledi ustnim navodilom,
- raje bere sama, kot da posluša,
- barva usklajenost ji je zelo pomembna,
- piše izpiske, miselne vzorce, uporablja barvne oznake v zapiskih.
Oseba z avditivnim učnim stilom:
- uporablja besede, ki opisujejo govor, odgovarjanje (slišim, glasno, tiho...),
- ob predavanjih, razpravah in govorih si veliko zapomni,
- govori sama s seboj, uporablja notranji dialog,
- govori ritmično,
- pri učenju potrebuje mir,
- dobro posnema ton, barvo in melodijo glasu,
- pri učenju se pogovarja, dela v dvojicah, predebatira učno snov,
- učno snov si zapomni po sekvencah.
Oseba s kinestetičnim učnim stilom:
- uporablja besede, ki opisujejo občutke (čutim, imam izkušnjo...),
- rada se dotika ljudi ter stoji blizu njih,
- veliko se giblje, tudi pri učenju,
- učno snov pomni med hojo,
- uči se z eksperimentiranjem ter lastno izkušnjo,
- govori počasi,
- pomembnejši ji je občutek, kot videz.
- rada ima učne predmete, ki so „dinamični“.
Tanja Černe, prof. defektologije
NLP Master Coach, Learning Coach, NLP Trenerka
moje znanje - moja moč